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【新书】转基因与科学中的民主

科技是引领社会变革的。不管在什么年代，在文化昌明的时候，或是在法西斯猖狂的时候，科技都是走在社会前面，这应该是我们社会的一个基本共识。

由此带来一个问题，我们的社会要随着科技发展作相应的调整。这个调整是两个方面的调整，一个大方面就是观念方面的调整，包括公众的，媒体的，甚至我们管理人员的科学素养面临一个严峻的考验。还有就是对科学成果推广的时候一些管理方面的调整。

对于人文社会学者，我的建议是首先了解和学习科技成果，然后才能很好地对其研究、批评和建议，这个次序不要搞错。现在看来，参与转基因讨论的一些人士搞反了。

宇宙起源：从盘古开天地到大爆炸理论

处于儿童期的孩子会提出各种各样的问题，其中很多是关于事物从哪里来的这样的问题。比如人是从哪里来的、鱼是从哪里来的、空气是从哪里来的？这些问题或许一开始你感觉还可以应付，但很快就会发现自己有些力不从心了，因为这些问题几乎都有一个共同的归宿：宇宙是从哪里来的？

中国古代神话里有一个叫盘古的英雄，相传是他创造了宇宙。宇宙最初是一个混沌如鸡蛋形状的物体，盘古就孕育其中。一日盘古将这个鸡蛋打破，鸡蛋里面轻的东西上升为天，重的东西下沉为地。天空每天增高一丈，大地每天增厚一丈，盘古的身体也随之一同生长。最终盘古死去，化作了世间万物，至此宇宙诞生。

谈谈学术不端

什么是学术不端？国际上通用的调查和处理学术不端的政策和方法有哪些？

学术不端的英文是scientific misconduct，或者更具体一些是 research misconduct，直译应该是“科研不端行为”，指从事科学研究活动时候的不端行为。顾名思义，就是违反了科学研究规范或者行为准则的行为。

苦丁山：天花旧事（下）

（六）冷遇

当然詹纳的实验不是只有詹姆斯一个实例。他前后还做过很多次实验，包括给自己的儿子试种牛痘，效果都还不错。有一些被试，第一次接种没有得到免疫力，需要再次接种。不过即使第一次不成功，也没有别的副作用。只是需要重复一遍操作。总的来说结果足够肯定。詹纳觉得应该尽快推广这个技术，免得还有人因为接种人痘出现意外死亡。

学科学，一个文科生的进化史

初二开始的物理课上，我关注讲台上蹿来跳去的瘦小的带有神经质的小老头的背后故事甚于他的课堂内容时，我文科生的身份便由此确定了。我知道了物理老师过于谐趣的课堂行为可能跟他不堪中了大奖的极度兴奋有关，却没明白他第一节课里说的透明与白色的区别，只记得他说透明不是白色时，指着自己白色的上衣说，若这是透明的，我就被你们都看见了，然后自己促狭扭捏地笑了。从此，物理于我便成了天书，高二物理会考我是怎么通过的，现在想起来都是一个谜。

人类本性就是自私的吗？

三字经开头便是“人之初，性本善”，可见古人就有相信人性本是善的。西方也有“白板说”，虽不本善，至少也不恶，任写任画。佛教不同，讲人生痛苦，说根源在欲望，要摆脱痛苦就得灭欲，其过程称为“羯磨”，灭欲成了，便达“涅槃”境界，可见佛教认定“邪念”与生俱来，否则又何需“羯磨”。