关于ADHD,孤独的儿童
由于大脑发育尚未成熟,儿童的时间观念差、好动,更容易被外界事物分散注意力,也易受偶然事件的影响,同时情绪也更易冲动且反复无常。虽然如此,5岁以后的大多数孩子会逐渐发展出适当的行为和认知能力,为即将到来的学校生活做好准备。然而,大约有4-5%的孩子(主要为男孩),由于大脑某些区域的功能障碍,和同龄人相比,他们明显更难集中注意力、难于保持安静而且情绪更加冲动(注意力缺陷多动障碍,ADHD),这使得他们很难适应学校生活。对这类孩子行为原因缺乏了解的老师和家长,常常会采取完全错误的手段——往往是简单粗暴的惩罚或者呆板的说教——去校正他们的行为,其结果只能是导致他们产生挫败感进而厌恶学习以及产生叛逆心理、妨碍儿童形成正常的自尊心导致自卑或过度敏感,甚至形成反社会心理。